رعاية ذوى القدرات الخاصة
في هذا المجال تقدم المؤسسة خدمات مختلفة ومتميزة من نوعها. الهدف من منح ذوى الأحتياجات الخاصة دعماً خاصاً هو لتعويض نقص الخدمات الحكومية والعامة لهذه الفئة من المصريين. للمؤسسة خبرتين متميزتين في هذا المجال.
الخبرة الأولى
الخبرة الثانية
وهى نجاح المؤسسة فى الحصول على موافقة رسمية لإلحاق طلاب المؤسسة من الصم والبكم (متحدثي لغة الأشارة) في الكليات التي تتناسب مع قدراتهم، وذلك فى أغسطس ٢٠١٥.
ألتحق ١٠ من الطلاب المسجلين فى أنشطة المؤسسة في الجامعات المصرية بين كليات تربية نوعية، فنون .... الخ.
هى مساعدة أحد المستفيدين، السيدة ج ج، للحصول على أطراف صناعية تعويضية بعد الحادث الذي تسبب لها فى فقدان كلا من ذراعيها، بعد الحصول على الأطراف الجديدة، أصبحت جيهان أكثر قدرة على خدمة نفسها، واللعب مع ابنتها، والعيش بشكل طبيعي كما كانت قبل وقوع الحادث.
الهدف من إعطاء المزيد من الاهتمام للأشخاص ذوي الاحتياجات الخاصة هو العمل على إشراكهم في المجتمع كأشخاص منتجين، موهوبين، ونشطين. وعلاوة على ذلك،
لمساعدتهم على رؤية أنفسهم بشكل أفضل وتخطي نوع إعاقاتهم سواء كانت البدنية أو العقلية.
متحدثي لغة الأشارة
- تقديم فصول التقوية لخدمة الطلاب تعليمياً.
- أنشطة تنمية بشرية، رحلات أجتماعية، والأحتفال بالمناسبات الشخصية مثل أعياد الميلاد لتطوير شخصيات الطلاب وتحسين أدائهم وإدماجهم في المجتمع.
- تقديم دورات تدريبية لأولياء أمور الطلاب على كيفية التواصل والتفاعل مع أطفالهم لخلق فهم أفضل بينهما.
- دورات تدريبية ولقاءات مع العاملين في هذا المجال من الجهات والهيئات الأخرى على احتياجات الطلاب وكيفية دمجهم في المجتمع.
- تدريب المعلمين على أساليب جديدة في التدريس للصم والبكم، والأفراد الذين يرغبون في تعلم لغة الأشارة.
- تقديم الخدمات الطبية مثل: الفحص طبي، وصرف الأدوية، وإجراء العمليات الجراحية للطلاب
- تدريب المشتركين على برامج الحاسب الآلى الخاصة لتلك الفئة من الطلبة.
- التشبيك مع الجهات الأخرى التي تهتم بخدمة وتنمية متحدثي لغة الإشارة، مثل هيئة ناردين للصم والبكم.
متحدثي لغة الأشارة
- تقديم فصول التقوية لخدمة الطلاب تعليمياً.
- أنشطة تنمية بشرية، رحلات أجتماعية، والأحتفال بالمناسبات الشخصية مثل أعياد الميلاد لتطوير شخصيات الطلاب وتحسين أدائهم وإدماجهم في المجتمع.
- تقديم دورات تدريبية لأولياء أمور الطلاب على كيفية التواصل والتفاعل مع أطفالهم لخلق فهم أفضل بينهما.
- دورات تدريبية ولقاءات مع العاملين في هذا المجال من الجهات الهيئات الأخرى على احتياجات الطلاب وكيفية دمجهم في المجتمع.
- تدريب المعلمين على أساليب جديدة في التدريس للصم والبكم، والأفراد الذين يرغبون في تعلم لغة الأشارة.
- تقديم الخدمات الطبية مثل: الفحص طبي، وصرف الأدوية، وإجراء العمليات الجراحية للطلاب
- تدريب المشتركين على برامج الحاسب الآلى الخاصة لتلك الفئة من الطلبة.
- التشبيك مع الجهات الأخرى التي تهتم بخدمة وتنمية متحدثي لغة الإشارة، مثل هيئة ناردين للصم والبكم.
الأطراف الصناعية
هذا المجال نادر جداً في مصر، وللأسف ليس هناك ما يكفي من الموارد المالية والتقنية البشرية لإنشاء مركز لخدمة الحالات التي تحتاج إلى تركيب أطراف اصطناعية. ومع ذلك، في حالة ج، من خلال التعاون مع الاتصالات الفردية في الخارج الذين تمكنوا من الحصول على الدعم المالي والطبي من أطباء منظمة منطقة خليج سان فرانسيسكو للسيدة ج وعائلتها لإعادة التأهيل لها في الولايات المتحدة الأمريكية.
وكانت المؤسسة قادرة على مساعدة ج للعيش بشكل طبيعي بعد أن فقدت ذراعيها في حادث أتوبيس في مصر. الآن، ج تعيش بسعادة وغير قادرة علي أداء المهام اليومية وانها تلعب الرياضة مع ابنتها.
